08 Ιαν Ιδέες για την επιστροφή στο σχολείο μετά τις γιορτές
Η πρώτη ημέρα επιστροφής στο σχολείο μετά τις χειμερινές διακοπές μπορεί να φέρει μαζί της πολλές προκλήσεις. Οι περισσότεροι από τους μαθητές πιθανότατα τροποποίησαν την καθημερινή τους ρουτίνα για να ανταπεξέλθουν στους ξένοιαστους ρυθμούς των εορτών. Η επιστροφή επομένως απαιτεί και πάλι προσαρμογή και ίσως κάποιες μεταβατικές δραστηριότητες να μπορούν να την κάνουν λίγο πιο εύκολη. Για τα μικρότερα παιδιά υπάρχει πληθώρα δραστηριοτήτων που ενσωματώνει την παιχνιδιάρικη διάθεση, αλλά συνήθως για τα μεγαλύτερα παιδιά οι απαιτήσεις της επιστροφής στους προ εορτών ρυθμούς γίνονται πιο αυστηρές. Τι μπορούμε να κάνουμε;
– Συζητήσεις για το νέο έτος: Μικροί και μεγάλοι έχουν πολλά να συζητήσουν για τις εορταστικές διακοπές. Όλο αυτό το διάστημα που τα σχολεία παρέμειναν κλειστά τα μέσα μαζικής δικτύωσης πλημμύρισαν με φωτογραφίες και ευχές και φυσικά η αλλαγή του χρόνου για τον καθένα έγινε μια ξεχωριστή εμπειρία που είτε δημοσιεύτηκε είτε παρέμεινε πιο προσωπική. Σχεδιάστε δραστηριότητες που θα τους επιτρέψουν να αφηγηθούν τις ιστορίες τους με διαφορετικούς τρόπους και ανάλογα φυσικά με την ηλικία τους. Για τα μεγαλύτερα παιδιά η επιστροφή μπορεί να διατηρήσει λίγο από τη μαγεία των εορτών με μια μικρή ανασκόπηση για το τι μας έμαθε το έτος που πέρασε, πώς εξελιχθήκαμε μέσα σε αυτό, τι στόχους θέσαμε για την καινούργια χρονιά και πολλά ακόμη. Αυτές οι ερωτήσεις λειτουργούν σαν σημεία εκκίνησης με στόχο την ανάπτυξη πολλών άλλων δεξιοτήτων όπως της αυτοκριτικής, του αναστοχασμού, της ευγνωμοσύνης, της συγχώρεσης κ.α. Ο τρόπος εκτέλεσης των συζητήσεων αυτών μπορεί να γίνει πολύ πιο διασκεδαστικός με τη χρήση οπτικού υλικού, όπως κάρτες με αποφθέγματα, εικόνες και μιμίδια.
– Social media award: Κι εφόσον οι εορταστικές μέρες γέμισαν με αναρτήσεις τι πιο διασκεδαστικό από την απονομή βραβείων για όλη αυτή τη σκληρή δουλειά. Οι τίτλοι των βραβείων μπορεί να γίνουν σε συνεννόηση με την ομάδα των μαθητών ή να είναι προσεκτικά επιλεγμένα από κάποιον ενήλικα (π.χ. καλύτερης λήψης φωτογραφιών, πιο συχνής ανάρτησης ιστοριών, εορταστικής ένδυσης, χιουμοριστικών αναρτήσεων, κ.ο.κ.). Το σημαντικότερο είναι να δοθεί τουλάχιστον ένα βραβείο σε κάθε μέλος της ομάδας των μαθητών, οι τίτλοι να έχουν θετική ή χιουμοριστική χροιά και να δημιουργήσουν ένα ευχάριστο διασκεδαστικό κλίμα.
– Γράμματα: Μια εναλλακτική δράση είναι η συγγραφή γραμμάτων. Ο παραλήπτης και το πότε ή πώς θα διαβαστούν μπορεί να διαφοροποιηθεί ανάλογα με την σύσταση της ομάδας των μαθητών. Ένα γράμμα μπορεί να απευθύνεται στον μελλοντικό μας εαυτό, ανώνυμα σε κάποιον τυχαίο συμμαθητή ή γενικά στην ομάδα. Μπορεί να διαβαστεί επιτόπου, σε μελλοντικό χρόνο είτε δημόσια είτε ιδιωτικά. Να περιέχει προβλέψεις για το μέλλον, ευχές, στόχους που αναμένεται να επιτευχθούν συλλογικά ή ατομικά, ιστορίες από το έτος που πέρασε, ή ιδέες για κοινές δράσεις στο τέλος της χρονιάς. Ο τρόπος και το περιεχόμενο μπορεί να συζητηθούν, εξάλλου ο κύριος στόχος είναι να ενισχυθεί η αλληλεπίδραση της ομάδας.